แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
มัธยมศึกษาปีที่ 2 สัปดาห์ที่ 9 ระหว่าง วันที่
14-18กุมภาพันธ์ 2559
เป้าหมายรายสัปดาห์: นักเรียนสามารถบอกความสำคัญสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับภาษาต่างประเทศใน
Quarter4และสามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้
|
Week
|
Input
|
Process
|
Output
|
Outcome
|
|
9
14-18กุมภาพันธ์ 2559
|
Content
summary Quarter 4
Key questions
What did you learn in Quarter4
-language
-culture
-Vocabulary
Thinking tools
- Round Robin (การพูดแลกเปลี่ยนแสดงความคิดเห็นจากการทำกิจกรรมต่างๆ
- Show and Share (Vocabulary และสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน)
- Brainstorm (การระดมสมอง
ออกแบบวางแผนงานกลุ่ม การเล่นเกมต่างๆ
|
Monday
เชื่อม
-
ครูและนักเรียนสนทนาร่วมกัน (โดยใช้รูปแบบคำถามในชีวิตประจำวัน)
ชง
- ครูใช้คำถาม What
did you learn in Quarter4?
เชื่อม
-
นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็นและตอบคำถาม
-ครูและนักเรียนรวมกันทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ใน
Quarter นี้
ใช้
- ครูแจกกระดาษ A4
ให้นักเรียนสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้
|
Activities
- ดูคลิปวิดีโอและร้องเพลงเกี่ยวกับวัน
festival
-ทบทวนคำศัพท์และบทสนทนาง่ายๆร่วมกัน
เช่น ออกเสียงคำศัพท์ การตั้งคำถาม การตอบคำถามการแนะนำตัวเอง
Works
- สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวันQuarterนี้
- สรุป Quarter
4 ลงในกระดาษ A4
|
Knowledge
นักเรียนสามารถบอกความสำคัญสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับภาษาต่างประเทศใน
Quarter4และสามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้
Skills
ทักษะการสื่อสาร
- สามารถพูดสนทนาโต้ตอบกับเพื่อนหรือครูประโยคพื้นฐานได้
- สามารถอ่านออกเสียงคำศัพท์ได้ถูกต้อง
- สามารถออกเสียงคำศัพท์ได้อย่างถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
|
|
Week
|
Input
|
Process
|
Output
|
Outcome
|
|
9
14-18กุมภาพันธ์ 2559
|
Content : summary Quarter 4
Key questions:
- What did you learn in Quarter
4?
Thinking tools :
- Round Robin (การพูดแลกเปลี่ยนแสดงความคิดเห็นจากการทำกิจกรรมต่างๆ
- Wall Thinking : Mind Mapping หลังเรียน
Learning sources:
- บรรยากาศในชั้นเรียน
|
Tuesday
เชื่อม
-
ครูและนักเรียนสนทนาร่วมกัน (โดยใช้รูปแบบคำถามในชีวิตประจำวัน)
ชง
- ครูใช้คำถาม What
did you learn in Quarter4?
เชื่อม
-
นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็นและตอบคำถาม
-ครูและนักเรียนรวมกันทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ใน
Quarter นี้
ใช้
- ครูแจกกระดาษ A4
ให้นักเรียนสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้
Wednesday
เชื่อม
-
ครูและนักเรียนสนทนาร่วมกัน (โดยใช้รูปแบบคำถามในชีวิตประจำวัน)
ชง
- ครูใช้คำถาม What
did you learn in Quarter4?
เชื่อม
-
นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็นและตอบคำถาม
-ครูและนักเรียนรวมกันทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ใน
Quarter นี้
ใช้
- ครูแจกกระดาษ A4
ให้นักเรียนสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้
|
|
ทักษะการคิดสร้างสรรค์
- สามารถออกแบบการ์ตูนช่องได้อย่างสร้างสรรค์
ทักษะการเรียนรู้
- การวางแผนงาน
สอดคล้องกับเนื้อหากิจกรรมที่ได้เรียนรู้
- มีความกระตือรือร้นทำสิ่งที่ได้เรียนรู้ด้วยตนเอง
ทักษะการคิด
- การคิดเชื่อมโยงเรื่องที่ฟังกับชีวิตประจำวันของตนเองได้
รวมทั้งคิดสร้างสรรค์ออกแบบชิ้นงาน ที่แสดงถึงความเข้าใจของตนเองได้
ทักษะชีวิต
- การเลือกใช้เครื่องมือในการคิดวิเคราะห์ข้อมูลสร้างสรรค์ชิ้นงานได้อย่างคุ้มค่าและเหมาะสม
|
|
Week
|
Input
|
Process
|
Output
|
Outcome
|
|
9
14-18กุมภาพันธ์ 2559
|
|
Friday
เชื่อม ครูและนักเรียนสนทนาร่วมกัน
(โดยใช้รูปแบบคำถามในชีวิตประจำวัน)
ชง ครูใช้คำถาม “What did you learn in Quarter 3?”
เชื่อม
-
นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็นและตอบคำถาม
- นักเรียนจับฉลากและเปลี่ยนการ์ดกันและกัน
ใช้ นักเรียนสรุป Quarter 4 ลงในกระดาษ A4
|
|
ทักษะการแก้ปัญหา
- นักเรียนสามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าในการทำงานกลุ่มหรือการทำกิจกรรมต่างๆได้อย่างเหมาะสม
Characteristics
- นักเรียนทำงานสำเร็จตามเวลาที่กำหนด
- นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้และทำกิจกรรมต่างๆ
- นักเรียนเข้าเรียนสม่ำเสมอ
- นักเรียนมีความขยัน
และรับผิดชอบในงานที่ได้รับหมอบหมาย
- นักเรียนมีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร
|
รูปภาพ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น